近日，中国化工教育协会公布《第五届中国石油和化工教育教学成果认定工作通知》，我校药学院马卫兴教授、史大华副教授主持的“产教融合医药产业‘3+1’应用型人才培养模式的研究与实践”、环境与化学工程学院王明艳教授的“OBE教育理念下协同培养化工材料类人才的教学模式研究与实践”教学改革研究项目获得二等奖，药学院司鑫鑫副教授的“对分课堂与案例教学法相结合应用于药物动力学课程教学的研究”教改论文获得成果（论文）二等奖。

药学院马卫兴教授、史大华副教授从2015年就谋划“产教融合医药产业‘3+1’应用型人才培养模式的研究与实践”研究，对药学相关专业（制药工程和药物制剂）开展试点“3+1”应用型人才培养。学生前三年在校内完成学业，第四年在企业进行岗位实践并完成毕业设计（论文）。180多名学生通过“3+1”应用型人才培养已经毕业，得到了医药企业和学生的认可，实施效果显著。

环境与化学工程学院王明艳教授的“OBE教育理念下协同培养化工材料类人才”的培养模式，从人才培养方案优化、师资选聘、课程重构、教材选编、工程平台搭建、创新创业教育等方面进行研究。成果围绕一个中心：人才培养质量，服务两个主体：学生和企业主体，协同三方资源：学校、临港产业群、产业研究院，优化四大模块：基础教学、工程实践、虚拟仿真、实战应用，实现五个融合：教师与企业，理论与实践，学生与企业、平台与平台、校园与企业文化。经过多年实践，取得较好的教学成果，成果得到同行专家、企业的广泛认可和多家媒体报道，具有很好示范性与辐射效应。

药学院司鑫鑫副教授的“对分课堂与案例教学法相结合应用于药物动力学课程教学的研究”，是以药物动力学课程为例，应用动力学原理与数学处理方法，定量描述药物通过各种给药途径进入机体后，在机体不同部位药物浓度与时间之间的变化关系。论文进行了教学方法的改进和探索，尝试将对分课堂与案例教学法相结合应用于药物动力学课程教学，以达到提高课堂教学质量的目的，通过学生的考核成绩和学生的反馈来评价学生对理论知识的掌握情况及教学效果改善情况。

各学院结合我校本科教育教学改革发展实际，积极探索本科教育教学改革在新时代面临的新问题、新情况和新要求，着力研究本科教育教学改革与复合应用型人才培养的重点和难点问题，探索本科教学质量内涵建设的新亮点，培育一批优秀教学成果，充分发挥引领示范作用，不断提高本科教育教学改革与创新的整体水平。