五年来，马克思主义学院认真贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话精神，聚焦思政课建设，强基固本，贯彻“大思政课”理念，以“蓝色思政”为突破口，将思政课与海洋意识教育紧密结合，不断推动思政课改革创新，走协同育人之路，有效增强了思政课的思想性、理论性、针对性、时代感、亲和力。引育并举以赛促教夯实教师队伍“主力军”王泉月博士2018年入职江苏海洋大学马克思主义学院，在江苏省高校思政课教学展示中荣获一等奖，...

近年来，机械工程学院聚焦立德树人根本任务落实，紧扣“三全育人”体制机制建设，坚持理论教育与实践养成相结合，立足学院工科专业特色，注重整合各类实践资源，创新实践形式，完善支持机制，全力打造产教融合、社会实践、学科竞赛、劳动教育等实践育人平台，在加快提升学生工程实践能力、科技创新能力、志愿服务能力和实践动手能力的同时，将立德树人元素融入实践育人之中，取得了良好成效。聚力打造产教融合平台，着力夯实工...

近日，学校各门课程期末考试陆续开始，领航1231班《计算机网络》课程考场却见不到监考老师，考场秩序井然，学生们全神贯注、专心答题。这是学校今年试点开设的“无人监考”诚信考场，诚信考场内并没有老师监督考试纪律，监考老师只负责收发试卷和流动巡考。“这次诚信考试不仅仅是对同学们学习成果的检验，更是对道德品质的考验。”班主任孙士生老师认为，“无人监考”诚信考试不仅是考试形式的变革，也是育人理念和育人方式的...

海洋兴则国家兴，海洋强则国家强。江苏海洋大学以建设海洋强国、海洋强省为己任，紧紧围绕立德树人根本任务，把“具有海洋意识、创新精神、家国情怀的复合应用型人才”作为人才培养目标定位，结合学校的学科专业特色，深度挖掘海洋思政元素，着力打造“蓝色思政”品牌，通过课程体系、实践体系、文化体系 将“蓝色思政”理念融入人才培养全过程，“学海、知海、爱海、护海、强海”的育人氛围逐渐浓郁，复合应用型海洋人才培养成...

近日，环境与化学工程学院材料科学专业2022届硕士毕业生张浩的毕业论文获评“江苏省优秀硕士学位论文”，“所需即所学、所学即所用。在读研期间，我针对多孔材料骨架电荷调控难题进行了研究，通过建筑块策略成功制备了多种离子型MOF材料。”目前在同济大学攻读博士学位的张浩说，“MOF材料在染料分离和光催化水净化等领域应用前景广泛。我打算深耕这个研究方向，通过自己的努力，解决MOF材料可控合成的技术难关。”近年来，环境...

老师们、同学们、校友们、朋友们：律转鸿钧，新元肇启。在2024年钟声即将敲响的美好时刻，我们谨代表江苏海洋大学党委和行政，向全体师生员工、离退休老同志、海内外校友，向长期关心、支持江苏海洋大学事业发展的社会各界人士，致以诚挚的问候和美好的祝福！岁月承载记忆，拼搏铸就永恒。2023年，是学校历史发展中极不平凡、令人难忘的一年。我们凝心聚力、携手前行，共克前行的难关、共享收获的喜悦、共启希望的明天，用行动...

“一带一路”倡议提出以来，“一带一路”共建国家与中国在政治、经济、科技、教育等方面的交流日益频繁，客观上需要大量熟悉沿线国家风俗习惯、历史文化和法律法规，具备无障碍沟通能力的跨文化管理、贸易、相关项目策划与运行的专门人才。为“一带一路”建设培养更多高层次人才、吸引共建国家优秀学生和人才来华留学既是中国高等教育发展的内在需要，也是提升中国高等教育国际化水平的重要途径。商学院立足“根植连云港、服务...

自2021年起，土木与港海工程学院研究生刘响等跟随宋明志导师团队深入农村一线，运用专业知识和工程技术，开展农房安全排查项目行动，累计排查3000多户居民房屋，消除农村住房安全隐患，他们用行动响应号召，以创新助力乡村振兴。宋明志指导的研究生社会实践团队获得“2022年江苏省社会实践优秀调研报告”、2023年获江苏省社会实践与志愿服务“十佳研究生团队”提名奖、“2023年江苏省社会实践优秀团队”。一个个研究生走出实验...

近日，省教育厅公布了“十四五”江苏省重点学科中期检查结果，我校生物工程学科以“优秀”的成绩通过中期检查，这是海洋食品与生物工程学院多年坚持学科建设工作取得的又一显著成效。据悉，该学科被列入省“十二五”重点建设学科，并以“优秀”成绩通过省“十三五”重点学科验收。以学科建设为龙头，学院培养造就了一批高水平学科团队，积累起了较丰富的高水平涉海研究成果，大幅度提高了人才培养质量，进一步提升了学院服务社...

近日，海洋科学与水产学院海洋科学研究生范佳乐、宋可心、陈泽宇等同学先后在Limnology and Oceanography、Journal of Cleaner Production、Aquaculture等海洋科学相关领域权威期刊，以第一作者发表高水平学术论文。这是该学院在硕士研究生培养，尤其是研究生科研能力提升方面成效显著的一个缩影。近年来，海洋科学与水产学院以学科团队建设为抓手，坚持因材施教、宽严并济、立德为先，加强对研究生学术态度、科研能力、创新精...