校园文化，是高校的灵魂，彰显教育理念和大学精神。近年来，淮海工学院大力推进校园文化内涵建设，从物质文化、精神文化、制度文化三个层面，扎实开展具有时代气息、富有地方特色、体现学校风格的校园文化活动，为大学生营造积极健康的成长环境，在润物细无声中促其精神境界、思想气质和人格气度的养成。

不久前，一场《新龙门客传》话剧在淮海工学院大礼堂精彩上演，让广大师生在欢声笑语中感受到了与众不同的艺术魅力。“作为一所工科高校更需要丰富文化内涵。努力使大学生在和谐的校园氛围中涵养气质、启迪智慧，是学校多年来的追求目标。”淮海工学院院长史金飞告诉笔者。

坚持价值引领 坚定理想信念

学校党委深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育，把精神文明建设工作渗透到教学、科研、学习、生活的方方面面，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。

“我为社会主义核心价值观代言”、“‘我最喜爱的教师’评选”、“中国梦我的梦”主题团课竞赛等活动在校园里蓬勃开展，校报、宣传灯箱、宣传海报等传统宣传手段，以及微博、微信等新媒体手段齐上阵，不断增强师生对社会主义核心价值观的认知和认同。

学校党委研究制订了《淮海工学院培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，“方案”从理想信念教育、干部队伍建设、思想理论课建设、师德建设、主题教育等13个方面明确了工作任务，并确定了责任部门。

加强师德建设 提高教育水平

该校党委坚持师德为先，早在2006年，学校便将每年五月份定为“师德建设月”，集中开展师德主题教育活动。

11年来，学校先后以“崇尚学术道德，规范学术行为”、“学习先进典型，培育职业情感”、“廉洁从教”、“爱与责任”等为主题，连续11年集中开展了师德教育活动，引导教师甘当人梯，以人格魅力、学识风范教育感染学生。

学校坚持底线原则，将教育部划出的具有警示意义的“七条红线”，列入了学校新修订的师德规范，要求广大教师恪守师德底线。在今年“师德建设月”活动中，学校重点开展了“六查看六解决”活动，着力解决师德建设中的突出问题。

在学校组织的满意度调查中，学生对师德表示满意的比例高达97.39%。

推进文化建设 浓郁育人氛围

培育大学生践行社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。近年来，学校大力开展传统民族体育、文化活动，成立校院两级龙舟队和龙舟体育俱乐部，龙舟队在国际国内赛事摘金夺银。还组建了京剧社、民族之汇、中华传统武术协会、漱玉诗社等传统文化社团十余个，并设立专项基金支持他们开展了大量的传统文化活动。不久前，淮海工学院“将优秀传统文化融入立德树人实践”的文化建设成果荣获江苏省高校文化建设成果二等奖。

学校将志愿服务作为精神文明建设的重要内容，学校有注册的志愿者达13000多人，每年开展各类志愿服务活动500余项。在南京青奥会、连云港国际物流博览会等重大活动中，志愿者们在台前幕后、迎来送往、默默值守中，向社会传递正能量。

转变工作作风 激活前行力量

“师生社会所望就是工作所向”，是淮海工学院的庄严承诺。在这一承诺下，转变工作作风、解决实际困难、服务社会发展的风气渐渐浓郁起来。学校将今年确定为“校风建设年”，着力加强老师的教风、学生的学风和机关的工作作风建设。

学校领导深入基层调研，走进学生宿舍课堂，与师生代表座谈，与师生“零距离”交流。学校每个月都要召开议校座谈会，校领导和学生处、后勤处、图书馆、饮食公司等同师生关系密切的部门负责人参加，大到宿舍楼安装空调、校园信息化建设，小到饭菜质量、桌椅维修都可以在会上反映。倾听心声的交流带来了学校管理问题的迎刃而解，师生满意度逐年提高。

“在创建江苏海洋大学进程中，学校不但大力提升教学、科研、社会服务水平的‘硬实力’，也将进一步加强校园文化建设，持续增强精神文化的‘软实力’。把破解师生关心的难题，推进学校的科学发展、和谐发展作为追求更高目标的必由之路。”淮海工学院党委书记赵炳起表示。