2月11日学校发布《江苏海洋大学关于调整2019-2020-2学期本科教学安排的通知》（以下简称《通知》）后，理学院立即着手组织线上教学的各项安排。理学院除了本学院5个专业的专业课外，还承担全校的公共基础课程：高等数学，线性代数和大学物理，线上课程覆盖面非常广。理学院高度重视非常时期线上课程的组织，要求每位老师务必做到：集思广益、精心组织、细化方案、备案保障。

首先，发动全院教师就线上教学事宜征集反馈意见和建议，学院将教师的意见建议汇总整理后上报教务处，并在学校第一次教学工作例会上就重点意见建议做了交流。

然后，学院根据《通知》和副校长严云洋讲话精神，制定了《理学院新冠肺炎疫情防治期间本科教学工作实施方案》，成立了理学院新冠肺炎疫情防控期间本科教学工作组，为接下来教师实施线上教学提出要求和提供组织保障。理学院线上教学方案指导意见：公共基础课由教学团队负责人具体组织，要求采用统一模式线上授课，各任课教师负责组织本班学生特色化的线上讨论、辅导答疑、布置在线作业、进行在线测验等。专业课及其他课程教师根据课程实际，选用合适的在线授课方式，鼓励教师采用多种在线手段混合教学。

最后，经过各系精心组织，全体教师共同参与，理学院线上教学方案快速形成，现汇总如下：

公共基础课线上教学方案。1）高等数学教学视频统一采用颇受老师和学生欢迎的《蔡高厅视频教程》，在线作业用高等数学目标练习，建议教师以宿舍为小组收取各组的互动交流作业及疑问，每周末进行集体答疑，并公布每周作业答案，教师按组记录平时成绩，各组设立组长，由组长检查组员每周学习情况，并负责汇总提炼该组的作业及疑问。线性代数初步采用中国大学MOOC课程预习+在线课堂讨论+答题+作业的方式，避免网络拥堵、服务器崩溃等意外情况。2）大学物理教学采用在江苏海洋大学在线平台自建的《大学物理课程》（李志国、刘学东）的线上资源，在前期线上课程的基础上，完善了“PPT+语音”资料的录播、文字资料、习题库的建设，嵌入到平台中，既保证了开课时正常线上教学，又使得线上教学具有针对性。

专业课线上教学方案。专业课线上教学模式自由灵活，鼓励老师“百花齐放”，开展各种有效的线上教学。在这种氛围下，我院广大教师开展了丰富、有效的交流讨论，并形成了“江苏海洋大学线上课程”、MOOC+在线课堂讨论+作业答疑、雨课堂语音或视频直播、雨课堂语音录播、或者“SPOC+大学MOOC+组建QQ学习群”等各种线上教学模式。很多教师主动将自己的制作线上课程的心得和经验分享给大家，例如信息与计算科学系石瑞民老师，将自己“录屏”以及线上课程的制作、使用过程中的实战方法录制成视频，分享给其他教师，起到了良好的示范推动作用。

线上教学对绝大部分教师来说是第一次，他们一开始持观望态度，但经过充分动员和讨论，最后大家统一思想、坚定实施。在这个过程中，学院感谢教务处、质量处提供的指导和各种线上资源，感谢兄弟院系提供的宝贵经验。这次疫情对国家和人民来说是一次巨大灾难，但灾难中我们看到了人民的决心、勇气和人间大爱；同样，疫情也给我们的教学出了一个难题，但困难中我们看到了教师们团结、协作和锐意改革的精气神。让我们一起齐心协力，有序组织教学，共渡当前难关，静待春暖花开。