为深入推进学院课程思政建设，进一步加强教师间课程思政教学经验交流，9月21日下午，机械工程学院组织开展课程思政教学经验分享会，机械电子工程系副主任陈季萍老师紧密结合课程中鲜活的教学案例，与大家分享了课程思政教学经验。学院全体教职工参加学习。

陈季萍老师以讲授《控制工程基础》课程为例，结合该门课程中选择的12个知识点，充分挖掘提炼课程蕴含的思政元素和德育功能，通过举例阐释的方式，分别进行教学设计演示。比如，在讲授“绪论”内容时，通过讲故事的方式，将钱学森创建工程控制论的过程娓娓道来，将爱岗敬业、家国情怀教育有机融入，衔接自然；在讲授“拉普拉斯变换”时，采用问题教学法，坚持问题导向，从学生真正关心的现实问题出发，解答学生的思想困惑；在讲授“方框图简化中等效变换”时，通过互动教学法等学生喜闻乐见的教学方法，简明自然引入自由、平等、公正等价值取向，加强社会主义核心价值观宣传教育。

陈季萍老师表示，要注重从课程的单章知识点、教学内容中蕴含的哲学思想、当前热点和难点问题等方面，深度挖掘并融入育人的元素，对于较抽象的自然科学工科课程，不能生搬硬套、强硬嫁接，应该注重将思想政治教育与创新意识、逻辑思维、工匠精神等相互融合，通过一种润物无声的方式潜移默化地影响学生。

学院党委书记王秋玉同志在总结发言时强调，课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措，也是教学改革中的一项重要内容，希望全体教师要以“门门课程有思政，门门课程奔一流”为目标，在全面完成课程思政规范化建设的基础上，加强思政案例与专业知识的深度融合，强化精品意识，注重教学团队建设，不断提高课程思政建设水平。