1月17日，我校在文渊楼会议室召开2024年度学风建设经验工作交流会。副校长郑利军出席会议，教务处、招生与就业处、教学质量管理处、团委、学生工作处负责人担任评委。

会上，各学院结合专业特点和工作实际，围绕优良学风建设进行汇报交流。海洋技术与测绘学院把准新生教育切入点、聚焦过程育人关键点、筑牢就业升学提质点、联动安全教育保障点、打造云端思政特色点“绘”制学风新面貌。海洋工程学院强化外部牵引、中部协同和内部驱动，营造乐学向上、全员参与的良好氛围。机械工程学院提升工作的脚力、眼力、脑力和笔力，夯基固本，构筑学风建设新高地。应用技术学院“点”上发力、“线”上贯穿、“面”上覆盖、“体”上联动、“网”上互通，提升人才培养质量。

郑利军对我校过去一年学风建设的成效表示肯定。他提出六点建议：一是要在深入调查研究上下功夫，学工、教学联动开展学风建设大调研，全面摸排、深挖问题、直击困难；二是要在系统架构上下功夫，梳理学风建设的工作条线，明确任务目标；三是要在点面结合上下功夫，抓典型树榜样，也要关注后进学生的需求；四是要在推引联动上下功夫，既要有观念氛围上的引导，也要有政策制度上的推动；五是要在内外融合上下功夫，充分利用优秀校友、企业专家等校外资源，完善学风建设体系；六是要在加减调整上下功夫，优化工作举措、提升工作成效，推动我校学风建设再上新台阶。

1月17日，我校在“一站式”学生社区党团活动室召开2024年度辅导员工作室建设总结交流会，学生工作处处长陈德翼、招生与就业处处长马恒通，校级辅导员工作室负责人、相关职能科室负责人参加会议。

会上，“笔耕心地”“红帆领航”等辅导员工作室负责人从2024年度工作进展、工作成效以及2025年工作计划等方面汇报工作室建设情况，并就存在的问题和下一步改进举措进行了交流研讨。大家一致认为，辅导员工作室是促进辅导员队伍职业化、专业化建设发展的重要抓手，要充分发挥工作室的引领示范和辐射带动作用，扩大工作室的覆盖面和影响力，提升我校辅导员队伍的专业水平和职业能力。

陈德翼就如何进一步促进辅导员工作室提质增效提出四点建议：一是强化辅导员工作室的内驱力，增强辅导员的职业认同感，坚定立德树人的思想自觉和行动自觉；二是提升辅导员工作室的吸引力，吸纳更多有能力的人才，让辅导员在交流学习、互帮互助中实现自身综合水平的提升；三是扩大辅导员工作室的影响力，打造工作室形象标识，宣传工作室建设特色亮点；四是聚焦辅导员工作室突破力，找准辅导员工作室建设的难点、堵点开展大调研，优化工作举措，助力工作室建设迈上新台阶。