为进一步提升大学物理实验课程的教学质量,理学院于5月28日下午举办大学物理实验课程教学研讨会。院长史林兴、副院长黄增光,30余位实验指导教师和实验中心专职技术人员齐聚一堂,集思广益,擘画教学未来。
实验中心王莉老师系统解读了实验教学规范及核心注意事项,结合实例剖析,清晰阐释了常见教学问题的解决方案。
黄增光传达了校教学督导组的听课反馈意见,并简要肯定了课程建设的成效。他提出,需在实验理论深度、实践指导精度、课程思政融入度及实验内容前沿度等方面持续发力。

史林兴强调,大学物理实验是学校高水平应用型人才培养体系的重要课程。该课程绝非简单的技能训练,更是学生科学思维启蒙、实践创新能力塑造与严谨求实精神培育的核心引擎。全体大学物理实验指导教师必须深刻认识肩负的育人使命,在挑战中锤炼本领,于开拓中增长才干,矢志成为精通专业、乐教善教的教学骨干与育人先锋。
在示范教学环节,曾多次荣获省部级教学竞赛奖项的陶莎老师,以“超声波探伤”实验为例,呈现了一堂精彩纷呈、启发性强的实验示范课。课后,与会教师围绕教学方法优化、内容革新、要求落实及操作技巧精进等方面展开深入研讨。
在分组观摩研讨中,六位中青年教师分别就全息照相、示波器原理与应用、杨氏模量测定、惠斯登电桥测电阻、电位差计测电动势、传感器实验等经典与前沿项目进行主讲。与会教师分组观摩后,聚焦教学方法创新、教学难点突破及科学化成绩评价体系构建展开深度交流。

本次研讨会形式多样、内容充实、研讨务实,与会教师收获丰硕。通过统一思想、深化认识与互鉴方法,有效凝聚共识、明确方向,为持续提升教育教学质量、夯实应用型复合人才培养根基注入强劲动力。