2011年6月24日全天，工程训练中心召开2011年“现代工业培训内涵创新与质量提升”学术研讨会，中心全体教职员工参加了会议。为结合“学习先进典型，培养师德情怀”为主题的师德建设活动，促使教师履职尽责，构建和谐师生关系，提高教育教学质量，会上对中心近年来“最受学生欢迎教师”、“教学效果最佳教师”、“教学成绩突出教师”进行了表彰和奖励。

      工训中心已连续两次成功举办学术年会，这次学术会议与去年相比学术氛围更浓郁，研讨内容更丰富，主题切合实际、注重实效。主要表现为以下三个特点：一是准备充分，研究深入，整体效果好。本次学术会议中心进行了认真组织发动，参加交流的老师在紧张的工程实践教学中抢挤时间，精心准备，交流课题追踪省内外工程训练前沿，其中5项为2010年、2011省、市立项课题以及校重点教改课题。会上有13位教师进行了交流发言，所有的教职工自始至终参加了会议，学术氛围浓郁。二是学术交流范围广，内容丰富。学术会议涉及科研、教学和管理各方面内容，科研方面涉及DNC网络化制造信息系统平台、FDM快速成形制作精度、IBIS仿真模型的修正等；教育教学方面涉及实践教学评价体系、理论教学及考试改革、大学生工程训练综合能力竞赛与创新能力培养路径等；管理方面涉及推进中心以业绩量化考核为主的职工年度考核改革等。三是结合工程训练中心实际，推进中心建设和发展。这次会议5位教师研讨、交流了目前我院工训中心建设及实践教学改革的经验和成果，其中文西芹主任做了“浅谈我院工程实践教育的现状、问题与对策”专题报告，各教学组组长汇报了2010年各教学组建设发展情况以及今后建设目标，5教师代表分别作了“校企共建工程实践教学中心,强化学生创新与就业能力培养”、“工程训练实践教学评价体系构建”、“细化过程考核，发挥评价教育功能”等交流发言。会议期间，全体教师还就工程训练教学相关议题进行了广泛深入的讨论，整个会议气氛热烈，取得了圆满成功。