“ 嗡、嗡、嗡——”，伴随着一声声长笛划破长空，“ 东风 1808” 号首列国际集装箱专列从连云港新建的集装箱码头火车站一路西行，开始了全长 1 万余公里的旅程，这是《山海不远行大道，千古之路向云端——从“一带一路”看人类命运共同体》作品呈现出的画面。该作品近日获评为第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动一等奖，由我校马克思主义学院赵霞老师具体指导，孔令洲、林婉莹、刘佳利、宋耀强、陈诺、陈思蕊等 6 名同学组成的微课团队共同创作。该作品是如何诠释“一带一路” 的发展成就？创作团队在丰富生动的社会实践中有哪些重要收获？记者带着好奇和疑问走进了这堂“行走的思政课”。

青年镜头下的“一带一路”建设

十年砥砺，牵山连海。2013年秋，习近平总书记提出了建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重大倡议。十年来，共建“一带一路”落地生根、从理念转化为行动、从愿景转变为现实。在这个推动全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体的中国方案中，连云港凭借着优越的区位资源，全面展现了在参与“一带一路”建设过程中的作为和担当。

开放融通，千帆竞发。连云港围绕“一带一路”交汇点强支点城市的目标定位，积极推动航运与铁路、公路、航空协同发展，拓展东西双向开放新领域新空间，提升陆海联运通道新能级。这期间，“连云港－海参崴”连运新干线正式开通，中哈连云港物流合作基地实现“软联通” 的标杆示范，上合组织（连云港）国际物流园“ 公铁河海” 多式联运物流运输体系基本建成，“港航路园”实现无缝对接，上合组织出海基地服务功能日益完善。

繁荣快车，携手未来。古有丝绸之路驼铃阵阵，今有中欧班列汽笛声声。中欧班列作为“一带一路” 的旗舰项目和标志性品牌，满载货物，跨越山海，为沿线国家和地区打开了新的发展通道，为世界经济发展注入新的动力。10 年间，中欧班列的建设不仅提供了便捷、快速、安全、绿色的国际运输方式，更重要的是成为中国参与全球开放合作、高质量共建“一带一路” 的生动实践。

和合与共，大道同行。习近平总书记深刻指出：“共建‘一带一路’跨越不同文明、文化、社会制度、发展阶段差异，开辟了各国交往的新路径，汇聚着人类共同发展的最大公约数。” 中欧班列国际合作论坛聚焦推进高水平对外开放、优化开放布局，总结经验、深入交流、加强合作，它的成功举办必将让中欧班列更高牵引“一带一路”沿着高质量发展之路踏浪前行。

在“行走” 的课堂中学思渐悟

“我们的课题以新亚欧大陆桥东桥头堡——连云港为切入点，通过纵览共建‘一带一路’十年辉煌成就感受、体悟，让大家深刻理解习近平总书记‘构建人类命运共同体’的理念。”提到选题初衷时，课程团队负责人孔令洲告诉记者。

2023年是“一带一路”倡议提出十周年，人类命运共同体理念提出十周年、中国自贸试验区建设十周年，指导老师赵霞建议课程团队从身边事讲起，用新时代的十年伟大变革的生动实践，把道理讲深、讲透、讲活，引导大学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，深化对思政课教学内容的认识和思考，展现出了新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌。

确立选题后，大家做好准备，明确分工，并来到连云港港区和中哈连云港物流合作基地等实地参观。来到基地之前，团队成员甚至不太清楚中欧班列是怎样在基地装车发出的，是如何对列车进行调度的？直到他们亲眼见证整个基地运作过程后，纷纷感叹现场非常令人震撼。“ 货轮的装卸、集装箱通过龙门吊装到火车上、调度中心一面墙的大屏幕上显示着实时数据，这些都是校园中无法感受的。”孔令洲说道。

“如今，家乡的各个角落，中国元素越来越多，在这里，我不仅第一次见到了大海，更见证了‘一带一路’倡议给自己国家带来的实实在在的变化。”在中哈连云港物流合作基地，创作团队通过查询资料了解到来自哈萨克斯坦的小伙马合江，他从 2022 年就来到了基地，从事多式联运物流工作。在这里，有许多以马合江为代表，来自“ 一带一路”沿线国家的青年工作者，他们以自己的智慧和努力，为中哈物流合作基地的发展贡献力量。

在问到参观基地之后有什么感悟和收获时，他们表示，切身地体会到共建“ 一带一路”给普通老百姓带来的福祉和贡献，也深刻领悟到了构建人类命运共同体理念的重大意义。

在视频制作过程中，同学们也遇到了一些小困难——原定取景地因海水涨潮被淹没，实地拍摄时背景声音嘈杂等。但大家并没有放弃，而是找准对策，添加内容、调整脚本，团队成员们始终发扬着团结协作、共渡难关的团队合作精神。团队成员纷纷表示，“这次微课比赛，让我们认识到团队合作的重要性。一个人可能无法同时具备多项能力，从内容整理，到脚本写作，现场拍摄，最后到录制剪辑，众多的挑战需要大家齐心协力。”

青春力量让理论“声”入人心

这堂“行走的思政课”让同学们深深领悟到习近平外交思想要求的“十个坚持”包含着立足全球的宏伟设计和胸怀天下、立己达人、优势互补的战略构想，深刻理解了构建人类命运共同体理念的深刻内涵，以及和而不同方可美美与共的中国文化精髓。

行走在理论与实践的路上，团队成员们说：“ 当我们真正走进‘一带一路’生动的社会实践时，才发现《马克思主义基本原理》和《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程提到的中国‘ 穷则独善其身，达则兼济天下’的大国外交理念，仿佛冲破厚厚的思政书真正展现在我们眼前，走进了大家的心中。”

“文稿进行了反复的修改，马克思主义学院院领导给予了大力支持，提出了很多宝贵的建议和意见，我也陪他们完成了全程的拍摄。”指导老师赵霞鼓励青年学子，“积极投身于实践中去，提高自己的综合素质和能力，用实际行动展现中国青年的风采和力量，更好地讲好中国故事。”

“未来连云港是我就业的目标城市之一。”孔令洲告诉记者，他也希望通过这次的思政课作品让更多的人了解连云港，让更多的人才留在这里，奉献青春和智慧。

这堂“行走的思政课”贯彻了坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思 想铸魂育人的原则，用新时代十年伟大变革的生动实践把道理讲深、讲透、讲活，不断提高思政课的针对性和吸引力，充分发挥了“大思政课”实践教学育人作用。这也将激励我校马克思主义学院的教师，继续深入贯彻落实习近平总书记关于 “大思政课”建设的重要指示批示精神，大力开展教学改革，充分发挥高校思政课立德树人关键课程的作用，深化学生对思政课教学内容的认识和思考，以丰富生动的社会实践来讲解并传播党的创新理论。